| تاریخ ارسال: 1397/12/21 |
گروه مطالعات تربیتی
این گروه با تأکید بر موضوعات مرتبط با حوزه‌های روان شناسی تربیتی، روان سنجی، برنامه ریزی آموزشی و ارزشیابی آموزشی به حل و فصل مسائل پژوهشی می‌پردازد. کانون‌های تمرکز این گروه بر حل و فصل مسائل مربوط به ویژگی‌های یادگیرنده، انواع نظام‌های شناختی، پردازش اطلاعات، ویژگی‌های عاطفی خلقی و نحوه اندازه‌گیری آن ها با استفاده از فنون کمی و کیفی بنا نهاده شده است.
هدف اصلی این گروه این است که این ویژگی‌ها را در قالب آموزش‌های رسمی یا غیررسمی مورد بهره‌برداری قرار دهد به گونه‌ای که بیشترین یادگیری( به معنای دقیق آن تعلیم و تربیت )، حاصل شود و از این طریق احساس رضایت فردی و احساس همبستگی و پیوستگی با محیط‌های یادگیری فراهم شود.
اعضای پیوسته گروه مطالعات تربیتی
دکتر آیت سعادت طلب
سوابق علمی و اجرایی
این گروه با تأکید بر موضوعات مرتبط با حوزه‌های روان شناسی تربیتی، روان سنجی، برنامه ریزی آموزشی و ارزشیابی آموزشی به حل و فصل مسائل پژوهشی می‌پردازد. کانون‌های تمرکز این گروه بر حل و فصل مسائل مربوط به ویژگی‌های یادگیرنده، انواع نظام‌های شناختی، پردازش اطلاعات، ویژگی‌های عاطفی خلقی و نحوه اندازه‌گیری آن ها با استفاده از فنون کمی و کیفی بنا نهاده شده است.
هدف اصلی این گروه این است که این ویژگی‌ها را در قالب آموزش‌های رسمی یا غیررسمی مورد بهره‌برداری قرار دهد به گونه‌ای که بیشترین یادگیری( به معنای دقیق آن تعلیم و تربیت )، حاصل شود و از این طریق احساس رضایت فردی و احساس همبستگی و پیوستگی با محیط‌های یادگیری فراهم شود.
اعضای پیوسته گروه مطالعات تربیتی
سوابق علمی و اجرایی
| اعضای هیأت علمی وابسته گروه | ||
| دکتر حمیدرضا آراسته | دانشکده مدیریت | گروه آموزشی مدیریت آموزشی |
| دکتر بلال ایزانلو | دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی | گروه آموزشی برنامه ریزی درسی |
| دکتر علی حسینی‌خواه | دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی | گروه آموزشی برنامه ریزی درسی |
| دکتر بیژن عبدالهی | دانشکده مدیریت | گروه آموزشی مدیریت آموزشی |
| دکتر مسعود گرامی‌پور | دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی | گروه آموزشی برنامه ریزی درسی |
| دکتر حمیدرضا حسن آبادی | دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی | گروه آموزشی روانشناسی تربیتی |
| دکتر یحیی قائدی | دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی | گروه آموزشی فلسفه تعلیم و تربیت |
| دکتر سعید ضرغامی همراه | دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی | گروه آموزشی فلسفه تعلیم و تربیت |
دفعات مشاهده: 6442 بار |
دفعات چاپ: 577 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر